特殊教育行业现状和趋势分析 已形成以随班就读为主的教育格局
特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。实施特殊教育的机构一般有：盲人学校、聋人学校、森林学校、疗养学校、工读学校、特殊...
新闻动态
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12-26 -
04-05科技之光，照亮“星星孩子”的未来
5月6日，由教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、国资委、中央广播电视总台、共青团中央等6部门共同主办的2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”行动正式启动。启动仪式上发布了促进高校毕业生就业创业十大专项行动。今年高校毕业生规模达到874万人，增量、增幅均为近年之最。受新冠肺炎疫情等多种因素叠加影响，...
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01-11聚焦龙岗“两会”｜推进学前期融合性发展，给特殊儿童美好明天
读创/深圳商报记者 马小晗在政协第六届深圳市龙岗区委员会第三次会议上，区政协委员詹声铭、杨琳提出，推进学前期融合性发展，给残疾儿童美好明天。詹声铭在发言时表示，特殊教育越早开始干预，便越容易取得良好的教育效果。学前融合教育是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园，与一般儿童共同接受保育和教育。具体来说，一...
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08-15《深圳市残疾儿童康复救助实施办法》政策解读
为深入贯彻落实习近平总书记关于“发展残疾人事业，加强残疾康复服务”的重要论述，建立与建设中国特色社会主义先行示范区相适应的残疾儿童康复救助体系，改善残疾儿童康复状况、促进残疾儿童全面发展、减轻残疾儿童家庭负担，根据《残疾预防和残疾人康复条例》《国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》（国发〔2018...
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07-29深圳市残疾儿童康复救助实施办法
河北省科技厅：为提高区域自主创新能力，推进区域科技创新体系建设，加大创新驱动区域经济社会发展力度，落实科技部与河北省部省会商会议相关议定事项，经河北省人民政府推荐和专家论证，省部共建交通工程结构力学行为与系统安全、华北作物改良与调控国家重点实验室已基本具备建设运行条件。现决定批准省部共建交通工程...
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06-17教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段 随班就读工作的指导意见
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径，是提高社会文明水平的重要体现。近年来，各地落实《残疾人教育条例》要求，大力实施融合教育，推进随班就读工作，学生规模不断扩大，质量稳步提升，但还存在着工作机制不健全、支...
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04-082020-2021年中国特殊教育专业大学最新排名榜汇总
根据我厅《转发教育部办公厅关于推荐第二批新工科研究与实践项目的通知》（湘教通〔2020〕55号）要求，经学校申报推荐，我厅组织专家评审，决定立项国防科技大学的《精准施策、分类培养，以产出为导向的军校材料专业新工科人才培养模式构建与实践》等62个项目为2020年湖南省新工科研究与实践项目（见附件），现予以公布。各...
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12-17透过这场会议，看龙岗融合教育的“新”与“实”！
广东省人力资源和社会保障厅6日称，广东省人社厅与广东省人民政府国有资产监督管理委员会联合印发《广东省促进国有企业吸纳高校毕业生就业工作方案》，明确今明两年该省国有企业招收大专以上应届高校毕业生要实现一定比例的增长。2020年广东省应届高校毕业生总量超过60万人，比去年增加约3万人。今年以来，受新冠肺炎疫情、...
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